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2016-2-24 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   主题:婉儿妈,给你看个事实   婉儿妈,你所说的问题,大家给你讲了那么多衷肯的意见,分析很透彻全面哈.可你心中的症结在于太迷信那个血型论,这市面上还有更新的遗传...

  主题:婉儿妈,给你看个事实

  婉儿妈,你所说的问题,大家给你讲了那么多衷肯的意见,分析很透彻全面哈.可你心中的症结在于太迷信那个血型论,这市面上还有更新的遗传基因论呢.

  这些东西真的别去信它,的确有些抽样统计说过这些结论.但并没有确定这些说法是正确的,并且被一些人过分喧染.此外,这些结果也只是说比例高一些而已.比如,医学研究表明, 抽烟的人,癌症和各种重病的发病率要比不抽烟的高几倍,可是我国的烟民却越来越多,他们中大部分也没发病呀(我可不鼓励抽烟哈).

  这世上从古到今的具有重大成果的著名人物,没有看到有什么血型资料显示.我相信我们对孩子大多主要是希望他们事业上有不俗的成就.

  你和你家族中AB血型的居多.我们家也类似,豆豆的祖辈至亲的血型无据可查,他们中好多都是有成就的人,至亲中最优秀的一位生前是国家和军队高级领导人,每次中央开大会都是大会主席台就坐的.

  豆豆和豆豆的爷爷的血型都是AB型,这当然是祖传的.现在我们家五口人中,偏偏就这两个AB血型的人最棒.爷爷是搞学术的,参加过许多国家自然科学基金和国际基金合作项目.同时日常爱好又非常广泛.豆豆在幼儿园简直被老师们捧为至宝,他也是兴趣广泛,什么都要搞的.这些都要靠很强的毅力,同时认为最重要的是信念和信心.

  当然,豆豆一开始和婉儿一样,做什么都没耐心,几分钟就要变另一样玩.这是孩子的特点,与血型无关,注意力是随年龄增长而加强的.我们一方面是耐心引导,不急于求成,另一方面是激发他的兴趣,鼓励他建立信心.在这方面,还是具AB血型的爷爷最有耐心.所以,除妈妈外,豆豆和爷爷也非常地亲近.啊,这就是一种依恋情结吧?

  作者:婉儿妈 发表日期:2004-09-17 13:07:40

  主题:石榴妈,看这里

  作者:婉儿妈 发表日期:2004-09-17 12:54:23

  主题:唉,累啊。

  其实我好静不好动,各种体育项目一向敬而远之。

  最近我做的最有毅力的一件事,就是练车、考驾照。

  现在我有驾驶执照了。

  对于三、四岁的孩子,...选一样她有兴趣做的事情,...在尝试中不断激励她坚持,引导她欣赏自己努力后的成果,...这,就是我理解的培养毅力。

  ----她感兴趣、能坚持下去的事,一般是她完全自主、不被打扰、不被干涉的事。

  引导的效果总没有她完全自主的效果好。

  对这样不喜被约束的孩子,如何管教?

  再出良策。

  另,我总觉得灵灵有些像武汉的乖乖、上海的琦琦----不喜欢被人管,也不容易“上当”。

  总有点妈妈拿她没办法的味道。

  作者:婉儿妈 发表日期:2004-09-21 11:38:28

  主题:我的柳暗花明来了----

  前天晚上打了灵灵几巴掌屁股,心情非常不好!觉得自己和灵灵都很失败。

  本打算放弃。

  想想还是有些不甘心,于是昨晚再作尝试。

  昨晚回家前,先在肯德鸡买了两对鸡翼,以作利饵。

  晚上八点钟回到家,正在喝汤时,灵灵从外面玩回来了(她先吃过了),于是亲热、拥抱。

  吃完饭后,闲扯了几句,我故作神秘地在她耳边说:“婉灵,告诉你一个秘密,我买了肯德鸡的鸡翼。”

  她有些难以置信,兴奋地对我嚷:“你刚才说什么?大声点说出来!”

  我们如此三番四次地逗闹了一阵,嘻嘻哈哈地讲好条件:她弹一支曲子奖一只鸡翼。

  她嘻嘻地坏笑道:“那我弹100支曲子!”

  上琴后,她先后弹了3只练习曲,其中两支是之前就弹过的,一支是之前没过关的。

  她情绪比较好,有注意自己纠错。我当然大力表扬,每弹对一次还给她自己挑小贴纸作奖励,结果,她贴了一额头的小贴纸,之前没过关的那支曲支也弹下来了,愉快地结束了当晚的练琴程序。

  最后,我们还用数码相机拍下了她的成绩,她自己也亲手照了两张。 ^-^

  至于鸡翼,她忘了!----我没忘,主动献上奖品(给了1只,没按约定给3只。她很高兴,不记得计较了。)

  唉,虽然我的利诱手段并不高明,她弹的过程中也还毛病多多,但现在是顾不上了。

  我想,先让她维持住这个兴趣和习惯,其它的,来日方长。

  在我和她陷入僵局的日子里,我是多么怀念她乐意坐在在琴前、胖胖小手在琴上按键的时光,多么怀念她第一节课顺利配合了45分钟的时光。

  在我和她陷入僵局的日子里,我才想到,也许我对她的要求太高了?----一开始学就要求她眼看谱、嘴巴唱、指弹对、还要注意手型,也许这样有些令她不胜负荷?

  现在么,不强求她看谱了。她背就背吧,迟早有一天她会看的。手型么,慢慢来吧,反正我们又不想作演奏家,业余爱好业余手型也能对付。

  就这样吧,把复杂的问题分解为一个一个的小问题,分阶段逐个克服,希望在人间。

  我现在又乐观起来啦

  主题:张教授请进----

  作者:婉儿妈  发表日期:2004-12-10 12:52:21 [表状]

  说说昨晚的事,请您谈谈看法。

  昨晚和灵灵练了半个多小时的琴,九点结束。当时心情淡淡地有些不快,也许是因为身体疲累,也许是因为家中吵闹(她奶奶和表弟,都很大声。),也许是因为练的不是很好。

  灵灵下了琴就急于画小卡片,我叫她先把琴谱收起来,她充耳不闻。

  我认为这是轻而易举、顺手的事,自己的事情自己做应从点滴做起。叫了她几遍她不听,于是把她拉到琴凳旁边,她坚持:“我就是不收。”

  我平静道:“好吧,等你收好了书再来找我吧。”,于是进房间,关门,试新衣服。

  我是等着她来找我的----从前,如果我生气不理她,不用多久,她就会哭着来找我。

  外面有些声音,但她一直没有进来。

  九点二十多了,我出去一看,小书柜门开着,她坐在地上看书呢。

  我收拾东西洗澡,她继续坐在地上看书。

  期间,听到外面有一些动静,我想,我这样做是不是“残忍”呢?

  又想,我这个人是不是冷漠无情啊?

  十点钟出来,她在琴凳上乱画本子,依然没有收拾书。

  我淡淡地道:“我要进房间睡觉了。”

  过了一会儿,她走过来:“妈妈,我画完了。”神态、声音开始平静,后面渐带哭腔。

  “画完了?书收拾进去了吗?”

  “我不会盖钢琴盖。”

  “我没有要你盖琴盖,我只是要你把书收进去。”

  其后,她自己收书,我和她一起盖琴盖,再给她喝牛奶、帮她洗漱,收拾完毕上床陪睡,睡前故事取消。

  整个过程无激烈冲突,语气、声音如常。

  揽她在怀里聊天:“今天的事,你觉得自己有没有什么地方错啊?”

  灵:“我不知道。”

  “妈妈在房间的时候,你在外面干什么?”

  灵:“我在看书。”

  “为什么不来找妈妈?”

  灵:“我不想收拾。”

  “那后来为什么进来找妈妈了?”

  灵“我觉得寂寞了。”

  ......

  期间,这家伙用了一些让我吃惊的副词、语气、语句结构,暗想,灵灵的语言能力又有进步。

  反思:

  1)这家伙的性格是不是太犟了?跟我僵持了一个小时啊!好?还是不好?

  (但是有一点她比我好----她比我灵活,会若无其事地过来跟我说话,自己给自己找台阶下。回想我小时侯,可是跟父母犟到底的啊。)

  2)我是不是太冷漠了?

  3)这种方式的教育,是不是失败?

  毕竟,从头到尾,她都没有“认错”,我没打她没骂她,虽然不理她,可人家自己找乐子,坚持到最后也不“认错”,她能吸取教训吗?

  ......

  张教授,您是怎么看的?想听听您的见解。

  张仲华教授回复:婉儿妈:婉灵没有错,妈妈有错!

  这么小的孩子弹半个多小时的钢琴,是一种乐趣吗?不是,弹钢琴是很辛苦的,也是很枯燥。婉灵弹了半个多小时的钢琴,赶紧要去干一点自己有兴趣的事情,高兴一下。问题是妈妈完全不能去感受孩子。反而马上要孩子去作不愿意做的事情。并且认为孩子是不听话,是做错了事清。并且要惩罚。你的心态改善确实很困难。

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