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2016-2-23 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   炎炎夏日,美丽的海滨城市青岛琴声悠扬,中国大陆首届“门德尔松”杯钢琴大赛在此举行,来自全国各地的30位优秀小琴童参加了决赛。赛后,大赛组委会艺术顾问、评委主...

  炎炎夏日,美丽的海滨城市青岛琴声悠扬,中国大陆首届“门德尔松”杯钢琴大赛在此举行,来自全国各地的30位优秀小琴童参加了决赛。赛后,大赛组委会艺术顾问、评委主席,原上海音乐学院钢琴系主任林尔耀先生就钢琴学习的问题,向琴童和家长们娓娓道来——

  ★ 学音乐>练技巧

  学钢琴首先是学音乐,要理解音乐的奥妙,具体说就是懂得音乐的语言。音乐的语言是超越国界和语言的。懂得了它的语言,孩子就可以像讲话一样用琴声来表达自己。

  失去了音乐的意味,学钢琴就变得如同打字,只不过是练练手指而已,除此之外没有任何意义。一旦孩子读书紧张了,一两年不再练琴,便连手指也不会动了。但如果是在音乐上学习的话,即使有一天手指“生”了,孩子不会弹琴了,但是培养出的音乐素养让他仍然能够领略音乐的美好。

  所以,爸爸妈妈一定要鼓励孩子努力去领略音乐的语言,培养他这方面的研究精神。当每弹一段甚至一句时,他都可以用它表达出自己的想法,孩子就会越学越觉得有意思,越学越爱学。比如,一个乐曲中的某个乐句,在这里它表达的是一种亲切的情绪,既可以把它演绎为“他很关心我”,也可以是“他很想安慰我”,孩子可以根据自己的理解进行表达,但若是弹成了进行曲的感觉,无论技巧多么熟练都毫无意义。

  钢琴作品中大量是无标题音乐,所以就更需要孩子对音乐语言的理解。

  特别提醒:

  多和孩子一起探索音乐的意境,鼓励他把音乐当成另一种语言。

  ★ 弹得流畅≠弹得对

  不重视读谱是很多琴童的通病,所以弹起来错音极多。有的孩子缺乏必要的乐理知识,对五线谱上的很多符号不理解,自然会弹错。但也有些孩子明明是懂得的,却很粗心,结果弹出来的曲子让人听不出是哪首曲目。有的孩子弹一首曲子,除了第一小节勉强是对的外,其他的都是他自己“造”出来的,整首曲子被他改造得面目全非。向其家长指出时,家长还十分不理解,“我的孩子弹得这么流畅熟练,怎么会都错了呢?”

  所以,爸爸妈妈别被孩子流畅的“乱弹琴”给“蒙”了。“乱弹琴”是一个很坏的习惯,一定要通过严格的要求来改变。

  特别提醒:

  请严格监督孩子仔细读谱,每一个符号都不可马虎。

  ★ 弹得快≠弹得好

  弹得太快,手指在琴键上打滚,吞掉了很多音,而且音变得很不干净很不均匀,这是练琴特别是参加考级、比赛的大忌。

  很多孩子以为越快越好,快到自己无法控制,手指不听大脑的指挥。就像骑自行车,只会往快骑,但不会拐弯,不会停下,不会处理紧急情况,这样的“快”不代表“会”,更不代表骑得好。

  脑子想得到的要求,手可以做得到,这才叫做好。

  特别提醒:

  经常关照孩子弹慢些,从容些。

  ★ 方法多多益善

  练琴的方法越多,练琴的质量就越好。专家重点推荐的方法有:

  ?iexcl;爸兴倭废啊薄种傅们宄(音的变化、节奏的松紧。。。),耳朵也听得清楚,所以要弹得慢些,但也不可太慢哦。

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  ?para;温¬练习——有的孩子一首曲子快弹完了,发现弹错了,他只得从头开始。正确的方法是,经常抽出段落进行练习,做到可以从任何一个段落开始弹起。

  ★非常用心

  凡是钢琴弹得好的孩子,文化课一定也学得好。因为只要按照正确的方法练琴,会有效地促进手眼脑协调、大脑的思维,所以,孩子学琴要用手也用脑,不做“小和尚念经”。

  指导专家:林尔耀(中国音协音乐教育委员会师范院校钢琴学会顾问)

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